Школы развития

Нам учителям гораздо труднее учить таких детей. Они уже многое знают и в школе им учиться не интересно. Отсюда все проблемы. В первом классе все читать- писать учатся ,а они от скуки не знают куда себя деть и понеслась...... Проблемы то будут у вас а не у нас. А гонору то у этих деток. Я лучший! Я все знаю!! Я всегда говорю родителям - вам с ним жить, а не нам. Можно конечно занять ребенка на уроке чем нибудь другим. Но это уже индивидуальная программа,а общеобразовательная школа зачастую этим не занимается, особенно когда в классе по 25 человек. Даже так называемые гимназические классы занимаются по своей программе, но не индивидуально. Я все равно при своем мнении - у ребенка должно быть детство.

Цитата
Алиса Лисанка пишет: Девочки оставьте детей в покое.

действительно!!! зафигом мозг засорять!!!!не нужно это, на это есть дет сад и школа...

Цитата
Алиса Лисанка пишет: в школе им учиться не интересно.

мне лично в первом классе скучно было заново со всеми букварь учить...

Цитата
Алиса Лисанка пишет: Нам учителям гораздо труднее учить таких детей.

Дааа, школе плохо, если приходят умненькие и подготовленные детки, школа к такому не готова... Нука быстро все оделись в серое и построились в одну линейку

Цитата
Mieloffon пишет: зафигом мозг засорять!!!!

Да и в школе его засорять зачем... они ведь ещё такие маленькие, а тут сиди полдня, да ещё потом уроки делай clapping

Цитата
Мила_21 пишет: они ведь ещё такие маленькие, а тут сиди полдня, да ещё потом уроки делай

в первом классе 3-4 урока и уроки на дом не задают (в обычной школе)...о чем Вы???какие пол дня и домашние задания???

Цитата
Мила_21 пишет: Дааа, школе плохо, если приходят умненькие и подготовленные детки, школа к такому не готова..

потому что супер когда 5 детей в классе, а сейчас их не меньше 25 и все с разным уровнем, а программа одна и чисто физически за 45 минут нереально с каждым отдельно...

вот что на эту тему написала мне моя сестра, педагог с 25 летним опытом:
А я скажу так: часто родители форсируют события, заранее научая детей читать-писать-считать, а потом, когда идёт ребёнок в школу, самоустраняются, считая, что дитё и так подготовлено. Проходит время, начинается изучение того, что ребёнок уже не знает, а он не умеет учиться, привык скучать на уроках. С этого и идут проблемы с самореализацией и самоуважением.
Родители! Не форсируйте события. Моим мамепапе ещё 1972 году сказали не учить меня писать, а оставить это дело учительнице. Лучше наберитесь терпения и мужества. Сейчас займитесь рисованием, лепкой, собиранием мозаик, наблюдением за природой. Начиная с 2-3 минут в день учите ребёнка усидчивости. А когда начнётся школа, выделите 1 час в день в одно и тоже время для совместной работы над домашним заданием.
Поверьте, такая форма работы сложнее, чем научить читать и писать заранее, а потом говорить какая плохая учительница и как на уроках скучно. Сложнее, но пользы больше.
А ещё, ищите ребёнку учителя.

Цитата
Mieloffon пишет: в первом классе 3-4 урока и уроки на дом не задают

Жаль, что сарказм был совсем не понят

Цитата
Mieloffon пишет: часто родители форсируют события, заранее научая детей читать-писать-считать

Цитата
Mieloffon пишет: зафигом мозг засорять!!!!

Вы хотя бы одну методику развития прочитайте, а потом выводы делайте. Или посетите хотя бы один урок в центре раннего развития. Дети там играют, занимаются

Цитата
Mieloffon пишет: рисованием, лепкой, собиранием мозаик, наблюдением

, общением. Ни один нормальный центр не учит писать! *auto*

Цитата
Мила_21 пишет: Ни один нормальный центр не учит писать!

это радует...просто есть же "читать раньше чем ходить" и прочие...

Цитата
Mieloffon пишет: есть же "читать раньше чем ходить"

Это просто красивый слоган, типа как машина за 1 руб. Раньше чем говорить ребенок все равно же вслух читать не будет (иначе как вы узнаете). Научить читать года в 2-3 может только мама при индивидуальных занятиях, но никак не в центре, т.к. методика требует очень последовательной и кропотливой работы: три раза в день по несколько секунд надо показывать ребенку определенный набор карточек со словами или "работать" с кубиками Зайцева. Все это в виде игры и без навязываний, так что деть не обработается.
Вы наверно путаете подготовку к школе (курсы для 6,7-леток) и раннее развитие (где дети только играют).

Цитата
Алиса Лисанка: Я все равно при своем мнении - у ребенка должно быть детство.

Это, конечно, справедливо. Но мне кажется, что водя ребенка в центр развития не лишаешь его детства.
Тем более, если ребенку это нравится и он занимается с удовольствием. А сделать так , чтобы ребенок не скучал на укроках - работа педагога. И даже когда что-то ребенок знает уже, а урок проходит в интересной форме - он будет внимательно слушать.

Я спорить не буду. Если ваш ребенок не ходит в детский сад, ему общение конечно нужно, но заниматься ребенком надо самим, а не перепоручать это увлекательное занятие центрам, которые тянут деньги ни за что. Что касается английского языка, то я тоже учитель английского и мое мнение - нельзя учить ребенка иностранному языку пока он свой родной не освоил. В 3-4 года дети родные звуки произносят не все и слова коверкают, а вы его иностранным словам пытаетесь научить. А переучивать кто будет? Произношение исправлять? При всем уважении к учителям с большим стажем, я против раннего обучения.

Мила_21 © мне тоже многое в нашем образовании не нравится и я душой болею за свое дело, но и вы не забывайте в каком государстве живете. Чего возмущаться и воздух сотрясать? Пока наше правительство не изменит ситуацию, учителя, дети и их родители вынуждены будут подстраиваться под существующие порядки, а они таковы - есть программа, есть наполняемость классов в 25 -30 человек, а меньше нельзя. Вы думаете нам не хочется работать с одареннми и развитыми детьми? Очень ошибаетесь!

Мы ходили и теперь идем в сад на 3 часа в день.
Считаю, что это очень важно, что бы ребенок умел общаться и играть в коллективе.
От болезней не спрячешься, увы. Все равно болеть будет.

А мы ходим в ЦИПР , там никто писать чиатать не учит, да и я не позволю, я за то, что всему свое время, зао мы там просто танцуем, аля турецкая анимация и лепим и рисуем, все это делаем и дома! Но нам весело ходить, и мне и ребенку, общаемся с мамами и детьми и ходим в тот сад, в который записаны Все хорошо в меру!