Я-логопед-дефектолог

Алена Н ©
Ну где же Вы.... У нас тут вопросы имеют место быть

Здравтствуйте, я правда не создатель этого форума, но подсказать могу
Ответить сразу на все вопросы не получиться, времени мало, извините)))

Цитата
Сыну 4 года и месяц. Он пропускает окончания слов. Например: "Дядя упа..." (вместо упал), "мама, поём" (вместо пойдем). Не говорит Р, Ш и О. Вместо О у нас У: "Думь" (Дом) Логопед до октября занята, а попадем ли мы к ней и в октябре - большой вопрос.

Вообще, в норме к 5 годам ребенок должен говорить правильно все звуки речи. Звук "р" очень сложен для многих детей и, как правило, он формируется одним из последних. Не стоит на данный момент требовать от ребенка правильного произношения звука "р", ему еще просто рано, подождите немного.

Звук "ш" более простой, однако и с ним часто возникают проблемы. Если вы волнуетесь, то можете обратиться к логопеду.

У меня возник к вам вопрос по поводу звука "о". Он его не говорит совсем? Если да, то уже рекомендую вам отправиться к логопеду. Или просто покажите как выглядят ваши губы, когда вы произносите этот звук "о" и старайтесь каждый раз, когда ребенок сказал неправильно, исправить его, возможно хватит и этого.

Дети пропускают окончания или другие части слова по разным причинам, судить не возьмусь, т.к. вашего ребнка не видела. Один из самых простых советв: попробуйте четче произносить окончания и обращать внимание ребнка на это, возможно это поможет решить вашу проблему.

Если вам очень не хочется ждать вашего логопеда до октября, могу подсказать где можно начать заниматься раньше.

Цитата
ходим к логопеду, занятий не получается, он бегает прыгает, не заставит его сидеть. я на это смотрю и думаю может подождать и попозже начать занятия, а то получается отдаю 250р. для того чтоб он у логопеда побегал. ребёнку 3 года

Добрый день, Сероглазка. Возникли вопросы, узнав ответы на которые смогу вам подсказать зря или не зря вы тратите деньги)))). По какой причине вы обратились к логопеду? Что именно вас беспокоит? Что вы хотите от занятий с логопедом?

Чертенок ©
Видимо мы коллеги по образованию. Я тоже учитель-дефектолог-логопед.
Но советы на форуме давать не буду, "накушалась" на работе на 12 лет, забросила это дело.

Две акулки ©

Спасибо, стараемся))))

Чертенок ©
Спасибо

Цитата
может литературу посоветуйте, надо ли проводить занятия в год?

М@шуня, занятия в год проводить еще рано, могу посоветовать по-больше общаться с ребенком, показывать все бытовые предметы, давать их потрогать, поиграть ими, много гулять и коментировать все увиденное, ходить в зоопарк, рассказывать про животных, читать книжки для его возраста. Остальное кину Вам в личку, читайте на здоровье.

Svetlaya ©

Цитата
как развивать речь у ребенка, 2 года, говорит мало слов, во сновном лепет непонятный или типа мама ммм, папа ммм, в садик ещё не ходим

С младшим ребенком могу посоветовать больше разговаривать, показывать ему окружающий мир, найти то, что интересно (а в этом возрасте как правило интересно все) и как можно больше рассказывать, читать, показывать, играть, сопровождая игру речью. В книжных магазинах есть разные пособия для 2-х лет, например "школа семи гномов", там даны несложные задания, написано что должен знать ребенок по теме, или любые другие.
Также советую развивать моторику общую (общую ловкость движений) и мелкую (координация пальчиковых движений). Дело в том, что речевой и моторный центры в коре головного мозга находятся рядом и когда вы развиваете моторику, стимулируете развитие речи. Остальное читайте в личке.

Цитата
Чертенок: По какой причине вы обратились к логопеду? Что именно вас беспокоит? Что вы хотите от занятий с логопедом?

ребёнку 3 года, до 3 лет он вообще очень мало говорил, сейчас словарный запас его расширяется, правда не все слова чётко произносит: пысос (пылесос), мама пришёл, пшли (пошли), чист (чистый), мокый (мокрый), очень мало прилагательных. вобще по сравнению с детками его возраста у него словарный запас меньше, но в последний месяц много прибавил clapping а пошли к логопеду, тк мало говорит. сейчас повторяет мого за взрослыми и фразы тоже :yahoo

Цитата
Чертенок: В книжных магазинах есть разные пособия для 2-х лет, например "школа семи гномов", там даны несложные задания, написано что должен знать ребенок по теме

на мой взгляд с года до 2 лет интереснее книги построены с 2 до 3 лет не вся серия интересна для ребёнка, особенно многообразие животных tired ну это так мнение

Поздравляю с прибавление словарного запаса, очень рада вашему успеху)) По этому вопросу к логопеду обратились вовремя, возможно даже чуть-чуть рановато, но в данном случае лучше рано, чем поздно. Лучше сейчас расширять словарный запас, и ребенку легче и вам в будущем проблем меньше.
То, что в 3 года ребенок не произносит некоторые звуки, это нормально, ему еще рано, его речевой аппарат просто не готов. Звуки "р", "рь" и "л", "ль" вообще трудные и появятся ближе к 5 годам. Да и если свистящие, шипящие не все есть паниковать не стоит. Всему свое время.

Спасибо за мнение по поводу детских пособий
Привела данную серию просто в качестве примера, чтобы родители посмотрели какого формата, цветового разрешения, содержания и некоторых других параметроы стоит брать книги. Далеко не всем это известно.

Чертенок ©
Нам 2,2, мы даже слова-то повторять не хотим dntknw мама папа кака вава да свои какие-то загадочные слова - их без умолку.. заяс по настроению повторяет например.. о предложениях и речи быть не может..
но всё понимает, просто говорить.. стесняется что ли..
общается жестами, своими словами (ваффф например - это гулять), кивает или мотает головой, когда я с ним общаюсь...
я просто жду прорыва
не любит, когда я ему читать начинаю - тут же всё прекращает!
зато обожает сам показывать картинки в книжках, в довольно большой азбуке знает все картинки (по несколько на каждую букву), если назову неправильно- громко кричит возмущенно.. знает несколько букв - вернее несколько сам называет, а указывает верно на все, по моему вопросу...

Чертенок ©
так вопрос в том, что он не хочет с ней заниматься, прыгает, бегает и ничего не хочет повторять

Цитата
Сероглазка: так вопрос в том, что он не хочет с ней заниматься, прыгает, бегает и ничего не хочет повторять

у него, малыша вашего, каналы восприятия так работают. Здесь все от логопеда зависит.
Я с гиперактивными детьми первые занятия вообще на ковре провожу. и на перемене с ним "шалю".
а потом он идет на контакт с радостью. Или на колени сажаю. И яркие эмоции "делаю"
Понимаю_непедагогично по правилам. Но дети требуют индивидуального подхода, и он такой многоплановый..
извините, что вмешалась. Вдруг помогла чуть-чуть.